关于高职院校“应用文写作课程”教学改革与探讨

论文摘要

课程是人才培养模式的核心要素,是教育教学改革的突破口。《应用文写作课程》作为高职院校的一门必修课、选修课、通识课,是各专业学生能力结构中的一项重要职业通用能力,是学生未来工作和生活实践所必备的基本素质和技能。运用调查研究法,通过对某高职院校学生的问卷调查,旨在分析"应用文写作课程"在教育教学过程中存在的问题,提出加强高职应用文课程建设的对策和措施。

论文目录

• 一、某高职院校应用文写作课程问卷调查分析
•   1. 问卷调查基本情况介绍
•   2. 问卷调查分析
• 二、“应用文写作课程”教学改革与对策研究
•   1. 切实提高“应用文写作课程”的地位
•   2. 切实提高教师的专业素养
•   3. 切实改变传统的教学模式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 萨仁图雅

关键词: 高职院校,应用文写作课程,教学改革,探讨

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字,职业教育

单位: 呼和浩特职业学院

分类号: H152.3-4;G712.0

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2648

页码: 66-67

总页数: 2

文件大小: 1457K

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