大学数学中兴趣驱动+自主探究教学模式探析

论文摘要

大学数学对高校学生的数学思维、思考能力及创新能力的培养有着重要作用,现代教育改革背景下,大学数学教师对创新教学模式越来越重视,文章简要概述兴趣驱动和自主探究的教学模式的内涵,并分析目前大学数学教学模式的现状,对兴趣驱动+自主探究教学模式的应用策略进行研究,以此提升教学质量,促进高校学生的素质培养。

论文目录

• 一 兴趣驱动和自主探究的内涵
•   （一） 兴趣驱动
•   （二） 自主探究
• 二 大学数学教学模式的现状
• 三 兴趣驱动+自主探究教学模式的应用策略
•   （一） 重视中学数学向大学数学的过渡引导
•   （二） 实践探究强化知识应用
•   （三） 合理利用数学软件开展实践教学
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘晔

关键词: 大学数学,兴趣驱动,自主探究,教学模式

来源: 教育现代化 2019年92期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 陕西服装工程学院

分类号: G642.4;O1-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.92.048

页码: 116-117

总页数: 2

文件大小: 1270K

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