公办高职院校构建校企命运共同体的实践模式——山东畜牧兽医职业学院混合所有制探索

论文摘要

混合所有制是深化产教融合校企合作的有效途径,但如何破解体制机制障碍是关键。改革开放以来,山东畜牧兽医职业学院牢牢把握职业教育发展的基本规律,相时而动、因时而化、顺势而为,创新了混合所有制的治理结构和运行机制,明晰了资本、知识、管理、技术、设施设备等要素的产权,构建了校企合作命运共同体的实践模式。

论文目录

• 一、从自发到自信：学院混合所有制的模式演进
•   1. 学校兴办企业：市场意识催生混合所有制萌芽
•   2. 围绕专业办产业：优选企业奠定混合所有制基础
•   3. 成立资产公司：合资合股创新混合所有制运行机制
•   4. 政策护航：全面激发混合所有制办学活力
• 二、混合所有制治理结构
•   1.“两会”“两层”组织架构
•   2.“防火墙”“转换器”功能的全资公司
•   3.“不求完全所有，但求充分利用”的参股比例
•   4. 从“牧场到餐桌”的全产业链专业群
• 三、混合所有制实现“四链”有机衔接
•   1. 经营模式创新，构建起了“校企命运共同体利益链条”
•   2. 双重角色转换，造就了一大批“踩着牛粪的教授”和“扎根牧场课堂的技术员”
•   3. 育训紧密结合，培育了一大批“热爱三农的行家里手”
•   4. 技术革新引领，研发了一大批“诞生于鸡窝的实用技术”
•   5. 教学改革注入活力，形成了一大批“根植畜牧产业发展的教学成果”
• 四、总结与思考

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张绍秋,臧智强,娄晓静,呼明环,李蕊,侯捷

关键词: 职业教育,混合所有制,公办高职院校,个案研究,校企命运共同体

来源: 中国职业技术教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,企业经济

单位: 山东畜牧兽医职业学院

基金: 山东省职业教育教学改革重点项目“集团化办学背景下校企职教资源共建共享模式研究”(项目编号：2017001,负责人：张绍秋)

分类号: G717;F279.2

页码: 36-41

总页数: 6

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