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培养孩子独立性的议论文

问:父母放手让孩子独立作文
  1. 答:你自己去百度搜就好了啊
问:有关自立的议论文论据
  1. 答:“在我国,冬天里孩子们的衣服远远厚于大人,三四岁的孩子,还要大人喂饭。”给材料作文。
问:蒲公英老了,子女问留下什么遗产,母亲默默地,在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞做材料写一篇议论文
  1. 答:有这样一则小诗:"秋/蒲公英老了/子女问:留下什么遗产/母亲默默/在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞......"是啊,有了这把远飞的伞,蒲公英历经磨难,也能找到适合自己的一片土地;有了这把远飞的伞,蒲公英历经风雨,也能生根发芽...... 蒲公英,你远飞了,带着母亲的叮咛,带着母亲无私的奉献,带着你的小伞,飞向山间,飞向小溪,饱尝了旅途的艰辛,在又一个金秋到来之时,像你的母亲一样,将自己的奉献──那把把小伞,戴在即将远行的孩子们头上,叮咛着他们,凝视着他们,飘飘荡荡,飞向远方…… 读了这则小诗,我在想:教师给学生的也应该是一把远飞的伞.教师的传统角色是作为教学者出现在课堂,向学生传授着自己“术业有专攻”、“闻道在先”的知识。但现在教师作为知识传递者不断受到信息社会带来的挑战,在许多知识领域,不少老师并不比他们的学生知道或掌握得更多,现在尚且如此,试想我们现在培养的这些孩子在几年、几十年以后,他们掌握的这些知识又有多少用途呢?教师应该怎样应对来自学生的挑战和社会发展与教育改革的需要,而无愧于知识的重要传播者和创造者这一角色呢?我想,最重要的也应该是给学生一把远飞的伞,这把远飞的伞应该是培养学生收集处理信息,分析解决问题的能力,让他学会学习;向学生传授尊重、理解与宽容等生活的技能,让他学会生活;指导学生主动参与,乐于探究,合作交流让他学会创造......这些技能的培养远比强调接受学习、死记硬背、机械训练更重要. 这就需要我们教师在教学中正确处理传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,注重学生的经验与兴趣,推行研究性学习,培养学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方法,引导学生质疑、调查、探究,让学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习和生活,使每个学生的能力得到发展.

本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/52fb18a2877205a4bf773e0a.html