论混合式教学的六大关系

论文摘要

混合式教学是当前我国高等教育的热点话题。作者结合近年来与不同类型学校的教师合作的经验,探索了多种有效的混合式教学方法,总结了与混合式教学相关的六对关系,即:投入和产出,强调教师应基于OBE思想进行混合式教学设计;单向和双向,提供了移动互联时代教师的生存之道;加法和减法,讨论了教学内容和学习成效之间的对立统一关系;正向和负向,使得课堂教学中侧重优秀学习者的"牵羊"策略和侧重一般学习者的"轰羊"策略可以同时进行;混乱和秩序,通过人为制造的、有灵魂的混乱提升了学生在课堂里的思维活跃水平;简单和真实,强调从简单数据可以获取对学生课堂学习成效的真实洞察。

论文目录

• 一、投入和产出
• 二、单向和双向
• 三、加法和减法
• 四、正向和负向
• 五、混乱和秩序
• 六、简单和真实

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 于歆杰

关键词: 慕课,混合式教学,教学理念

来源: 中国大学教学 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 清华大学电机系

分类号: G434;G642

页码: 14-18+28

总页数: 6

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