高校评审专家管理优化与共享机制建设探讨

论文摘要

通过分析高校评审专家准入、评审专业分类、使用抽取、考核监督等方面存在的问题,结合高校评审专家资源的人才层次、数量规模、学科分布、行为特征等行业特性,提出从增强专家荣誉感、创新优化业务培训模式、构建兼容多标准,支持多维度的智能生长专业分类模型、建立资格年检制度等方面入手,实现优化管理与优质服务之目标的工作建议。并论述了建立"全国高校专家共享网"的必要性和可行性,通过统一规范数据标准,建立校际专家资源共享机制、智能抽取和高效通知业务系统等保障措施建设,按照从同城共享、到省市区域共享,最终实现全国共享的路径,推动全国高校专家共享工作。

论文目录

• 0 引 言
• 1 高校评审专家管理现状
•   （1） 专家库分散建设,管理水平参差不齐。
•   （2） 专家来源不足[5,7],缺乏参与评审动力[6]。
•   （3） 专业分类不合理,专家不专。
•   （4） 抽取不规范,效率低。
•   （5） 缺少考核监督和约束评价机制。
• 2 高校评审专家特点分析
•   2.1 评审专家高校分布特点分析
•   2.2 高校评审专家的行为特点分析
• 3 优化高校评审专家管理的建议
•   3.1 提高专家身份“认同感”和“荣誉感”
•   3.2 创新培训形式、优化培训效果
•   3.3 建立多体系、标签化的智能专业分类模型
•   3.4 建立专家资格年检制度
• 4 建立高校专家共享机制
•   4.1 高校专家共享的必要性[13]
•   4.2 专家共享机制建设探讨
•   4.3 全国高校专家共享推进路径建议
•     （1） 同城共享阶段。
•     （2） 省市区域共享阶段。
•     （3） 全国共享阶段。
• 5 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨柳,李美珍

关键词: 高校专家库,评审专家,专家共享,智能抽取

来源: 实验室研究与探索 2019年11期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 清华大学实验室管理处

分类号: G647

页码: 286-289

总页数: 4

文件大小: 890K

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