大数据对大学英语教学的影响及相关对策探索

论文摘要

基于大数据技术给教育领域带来的革命性的变化,分析了在大学英语教学领域出现的新特点:英语泛在学习与大数据推送相结合,英语有效学习与实时性互动相结合,英语教学中批判性思维加强等特点;同时发现了在大数据时代大学英语教学还需注意的问题:信息技术与英语教学结合不够深入,教师的教育技术能力要跟上时代的发展,教学决策完全依赖大数据等。在分析问题的基础上提出了对策思路。

论文目录

• 引言
• 一、理论基础——分布式认知理论
• 二、大数据技术给传统教学带来的变革
•   （一）微观上的变革。
•   （二）宏观上的变革。
• 三、大数据时代造就大学英语教学新特点
• 四、大数据时代大学英语教学中需要注意的问题
•   （一）信息技术与英语教学结合不够深入,信息技术应用水平有拓展空间。
•   （二）英语教师的教育技术能力需要跟上时代的发展。
•   （三）英语教学决策中完全依赖大数据。
• 五、大数据时代应对大学英语教学问题的策略
•   （一）建立智能化的大数据教学环境,与英语教学深度融合。
•   （二）全方位提高教师教育技术能力。
•   （三）大数据时代要进行科学教学决策。
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王大智

关键词: 大数据技术,英语学习,泛在学习,实时性交互,批判性思维

来源: 湖北开放职业学院学报 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 中原工学院

分类号: H319.3;G434

页码: 168-170

总页数: 3

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