幼儿生活单元空间设计策略——以佛山市高明区梅沙幼儿园设计为例

论文摘要

幼儿生活单元(班级教室)是幼儿园建筑设计中的重要组成空间单元模块,是幼儿活动和教师保教的重要空间,在平面布置、空间构成及细部处理等方面均有其自身的特征及要求。本文以佛山市高明区梅沙幼儿园为例,研究在此空间下幼儿和教师的行为活动,探索适应当下幼儿教育特点,符合幼儿与教师需要的幼儿园生活单元空间设计策略,为幼儿创造一个健康成长的场所。

论文目录

• 1 项目概况
• 2 幼儿生活单元空间组合的类型及选用
• 3 从使用者角度进行生活单元空间细部策划
•   3.1 从幼儿角度的策划
•     3.1.1 更衣室（衣帽储藏间）
•     3.1.2 活动室与寝室
•     3.1.3 寝具收纳区
•     3.1.4 饮水区
•     3.1.5 卫生间
•   3.2 从教师角度的策划
•     3.2.1 教师工作区
•     3.2.2 手工材料收纳空间
•     3.2.3 小型布餐台
•     3.2.4 快捷淋浴池
• 4 生活单元标准模块的建立及实施效果
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 潘静丽,冯晓霞

关键词: 幼儿园,幼儿生活单元,空间设计,使用者,人性化

来源: 居舍 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理

单位: 广东启源建筑工程设计院有限公司,广东梅沙教育发展有限公司

分类号: TU244.1

页码: 76-78

总页数: 3

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