中学校园合唱中“情和”的培养

论文摘要

校园合唱要做到"三和"——音和、声和、情和。在音和、声和的基础上,做到"情和"是重中之重。笔者从多方面引导学生理解把握作品的情感内涵入手,鼓励学生大胆朗诵歌词、大胆表达作品的情感内涵,在指挥老师的准确带动下,倾注情感,做到艺术与心灵的结合,把合唱作品推到"情和"的最高境界。

论文目录

• 一、引导学生理解作品的情感内涵
•   （一）通过介绍合唱作品的创作背景来引导学生对作品的深度理解
•   （二）通过分析合唱作品的体裁形式启发学生把握作品的情感内涵
•   （三）通过分析合唱作品的结构形式启发学生把握作品的情感内涵
•   （四）通过分析合唱作品的调式、调性特点启发学生把握作品的情感内涵
• 二、引导学生有感情朗读歌词，表达情意
• 三、“情和”的训练需要指挥教师的准确带动

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄惠珠

关键词: 音乐情感,情感表达,情和

来源: 福建教育学院学报 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 南靖县第一中学

分类号: G633.951

页码: 44-45

总页数: 2

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