延安市宝塔区小学“一校一品”特色体育开展研究

论文摘要

应用问卷调查法、访谈法及文献资料等研究方法,对延安市宝塔区小学"一校一品"特色体育开展现状进行研究分析。结果显示:学校特色体育项目品牌不够特色、场地设施不足、专业师资缺乏、资金来源途径较少、开展方式与频次不足。建议:发挥学校优势开展适合本校特色项目形成特色品牌;完善场地设施及专业师资力量;落实开展方式增加活动频次;政府部门给予资金支持,学校自身扩大资金引入。研究延安市宝塔区小学特色品牌项目"一校一品"建设,旨在为逐步形成校园体育文化,增强学生身体素质有重要意义。

论文目录

• 1 研究对象与方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 研究方法
•     1.2.1 文献法
•     1.2.2 调查法
•       （1）专家访谈法
•       （2）问卷调查法
•     1.2.3 数理统计法
• 2 结果与分析
•   2.1 开展学校分析
•   2.2 开展项目分析
•   2.3 师资情况分析
•   2.4 场地设施情况分析
•   2.5 开展项目形成特色品牌情况分析
•   2.6 经费来源情况分析
•   2.7 开展方式及开展频次情况分析
•   2.8 开展效果情况分析
•     （1）形成了特色的学校体育文化
•     （2）体育成绩显著
•     （3）学生养成终身体育锻炼的习惯
•     （4）师资队伍、课程设置进一步优化
• 3 延安市宝塔区小学“一校一品”特色体育开展存在问题分析
•   3.1 学校特色体育项目品牌不突出
•   3.2 场地设施不足,专业教师资源缺乏
•   3.3 资金来源及学校资金引入缺乏
•   3.4 开展方式不系统及开展频次不足
• 4 结论与建议
•   4.1 结论
•   4.2 建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢万阳,李鸿亮

关键词: 延安市宝塔区,小学,一校一品,特色体育

来源: 延安大学学报(自然科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 延安大学体育学院

分类号: G623.8

DOI: 10.13876/J.cnki.ydnse.2019.04.111

页码: 111-115

总页数: 5

文件大小: 117K

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