教育生态学视野下园林专业的发展策略——以内蒙古农业大学园林专业为例

论文摘要

以教育生态学原理为基础,以内蒙古农业大学园林专业为研究对象,针对其创新力不足、知识更新较慢及培养能力有待提高等问题,对其教育生态进行调查分析,从新的视角找到问题产生的根源及解决途径。通过对当前教育生态系统平衡进行分析,明确了园林专业的生境特点及影响其发展的利弊因子;针对其不利因子及现存问题,结合生态学原理对其进行系统性分析。结果表明,内蒙古农业大学园林专业体系存在对社会环境变化应激反应灵敏度低、生态位结构欠稳及系统负反馈不完整等问题,针对以上问题,从教育生态学角度提出了精调发展方向、稳固扩展生态位及改善外部小气候等措施。

论文目录

• 一、内蒙古农业大学园林专业教育生态演化概述
• 二、园林专业教育生态系统平衡解析
•   （一）园林专业教育生态系统能流平衡性分析
•   （二）园林专业生态系统生态位分析
•   （三）园林专业教育生态系统信息流传递问题
• 三、园林专业教育协同进化生态策略
•   （一）强化应激反应，完善负反馈机制
•     1．提高专业体系对现代社会科技及环境变化的感知度。
•     2．在管理视角下，强化园林专业体系对环境变化的系统性应激性反应。
•     3．完善系统负反馈机制。
•   （二）精确调整生态位，发挥当前生态位优势，提高竞争力
•   （三）系统内资源配置及结构优化，保障生态流的畅通
•     1．输入能量平衡分配。
•     2．人力资源结构优化。
•     3．专业知识结构优化。
•   （四）园林教育小气候调整，增强创新力
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩鹏,白恒勤,刘俊

关键词: 教育生态学,园林,教学改革,教学理念

来源: 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 内蒙古农业大学林学院,内蒙古自治区园艺研究所

基金: 内蒙古自治区应用技术研究与开发资金计划(201602061),博士科研启动基金(203,206027)

分类号: G642;TU986-4

DOI: 10.16853/j.issn.1009-4458.2019.06.005

页码: 29-33

总页数: 5

文件大小: 89K

下载量: 77