园林规划设计课程内容更新探索——引入开放式设计课题

论文摘要

思考了《风景园林规划设计》的课程教学在新的时代背景下所面临的问题,提出了拆解原有老旧的教学大纲体系,更新的设计技术手段,并对当前新时期所面临的景观设计核心问题即协调人与自然和谐发展进行了教学方面的几点尝试,将教学重心由原来的传统造园转变为可持续发展,以期提高学生的专业素养。

论文目录

• 1 园林规划设计课程教学面临的问题
•   1.1 教材老旧
•   1.2 教学方式的转变
•     1.2.1 线上课程教学系统使用率超低。
•     1.2.2 园林规划设计的混合式教学途径尚不完善。
• 2 园林规划设计课程的改革途径
•   2.1 建构开放式的课程教学大纲
•     2.1.1 更新设计的技术手段。
•     2.2.2 调整教学重点。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陶欣,吴涛

关键词: 更新,设计技术,可持续发展

来源: 现代园艺 2019年24期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 扬州大学园艺与植物保护学院

分类号: TU986-4;G642

DOI: 10.14051/j.cnki.xdyy.2019.24.137

页码: 211-212

总页数: 2

文件大小: 61K

下载量: 39