“新农科”建设背景下《资源昆虫学》课程教学改革

论文摘要

"新农科"建设要求培育卓越农林人才,打造人才培养新模式,着力培养一批高层次、高水平、国际化的创新型人才。该文以信阳农林学院《资源昆虫学》课程教学为例,提出了改革教学方法和考核模式的措施。改革后,不但激发了学生的学习兴趣,增强了课堂教学互动性,而且培养了学生的团队意识,拓展了学生的专业知识,提升了学生的创新创业能力。

论文目录

• 1《资源昆虫学》教学中的主要问题
• 2 提升《资源昆虫学》教学质量的对策措施
•   2.1 合理安排实践环节
•   2.2 改进教学方式
•   2.3 改革考核方式
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 耿书宝,侯贺丽,杨晨飞,王千金,朱欢欢,许锦龙,张洁,刘红敏,洪枫

关键词: 新农科,植物保护,资源昆虫,教学改革,考核

来源: 安徽农学通报 2019年23期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 信阳农林学院农学院,河南省豫南农作物有害生物绿色防控院士工作站,信阳农林学院食品学院

基金: 信阳农林学院2017年度优秀基层教学组织建设项目(YXJCJXZZ201705),信阳农林学院重点学科培育学科建设项目(ZDXK201701),2016年河南省高等学校专业综合改革试点项目(序号77)

分类号: G642;Q96-4

DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2019.23.052

页码: 134-136

总页数: 3

文件大小: 1436K

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