基于云课堂线上线下混合式教学模式的研究——以施工测量课程“高程放样”为例

论文摘要

互联网技术与课堂的深度融合已经成为信息化教学的重要方向。针对传统教学方法中存在的不足,以施工测量课程"高程放样"为例,设计和实施了基于云课堂教学平台混合式教学方案,将"线上"的网络学习与"线下"的课堂教学和实践有机结合起来。通过数据统计分析以及课堂教学评价,得出结论:基于云课堂线上线下混合式教学模式能够有效的提高学生学习的积极性和教师的教学质量。

论文目录

• 0 引言
• 1教学过程
•   1.1课前自学
•   1.2 课中导学
•     1.2.1 知识关
•       （1） 明确任务
•       （2） 原理探究
•     1.2.2 技能关
•     1.2.3 应用关
•       （1） 生产实施
•       （2） 成果验收
•   1.3 考核评价
•   1.4 课后拓展
• 2 教学效果
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 柳新强

关键词: 云课堂,高程放样,信息化资源,任务驱动

来源: 职业技术 2019年09期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 陕西铁路工程职业技术学院

基金: 陕西省高等教育教学改革研究项目(17GY022)

分类号: G434;TU198-4

DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.09.016

页码: 68-71

总页数: 4

文件大小: 256K

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