《水文信息采集与处理》课程中的思政元素挖掘与探索

论文摘要

"课程思政"的实质是将思想政治教育融入课程教学和改革的各环节,实现立德树人润物无声。文章以《水文信息采集与处理》课程为例,探讨了该门课程融入思政教育的必要性,之后从理论课程教学和实践课程教学入手,挖掘该门课程中的思政元素,分析其预期效果,进而实现该课程思政教育。

论文目录

• 一、《水文信息采集与处理》课程思政的必要性
• 二、《水文信息采集与处理》课程思政元素的挖掘
•   1. 理论课程教学中融入思政元素。
•   2. 在实践教学过程中融入思政元素。
• 三、预期效果
• 四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 隆院男,聂小保

关键词: 课程思政,思政元素,实践

来源: 教育教学论坛 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 地球物理学,高等教育

单位: 长沙理工大学水利工程学院

基金: 湖南省普通高等学校教改革研究项目：“课程思政+科学研究+学科竞赛”三维驱动教学法的应用实践与创新——以《工程水文》课程为例

分类号: P33-4;G641

页码: 35-36

总页数: 2

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