“残健融合”背景下课程思政教学实践研究——以《园艺疗法概论》为例

论文摘要

对《园艺疗法概论》课程教学进行"课程思政",以老龄人群园艺医疗这一教学内容为例,意在使学生掌握专业知识的同时,引导学生提高服务意识、激发学生责任意识,培养学生德智体美劳全面发展。

论文目录

• 1 园艺疗法概论“课程思政”的现状
• 2 园艺疗法概论蕴含的育人元素
•   2.1 蕴含政策法规、德育元素
•   2.2 蕴含责任意识、师德师风
• 3 园艺疗法实施程序课程内容融入“课程思政”教学设计
• 4 挖掘“课程思政”元素融入专业教学的重要意义

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任伟嘉,葛媛媛

关键词: 课程思政,园艺疗法概论

来源: 现代园艺 2019年24期

年度: 2019

分类: 农业科技,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

单位: 辽宁特殊教育师范高等专科学校

分类号: G711;R-4

DOI: 10.14051/j.cnki.xdyy.2019.24.140

页码: 216-217

总页数: 2

文件大小: 60K

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