思想政治教育内容建构的回顾与省思

论文摘要

当前对思想政治教育内容的探讨,出现了思想政治教育内容的"崇高化""实用化""板结化"问题。新时代思想政治教育内容的建构,要以马克思主义实践观为视域,坚持个人与社会"互构谐变"的新理念、"理性讨论与民主抉择"的新方法、个人与社会和谐发展的新使命,实现以意识形态性教育内容与人文性教育内容相结合、政治教育内容与群众生活实际相结合、理想信念教育内容与解决生活矛盾相结合。

论文目录

• 一、对思想政治教育内容研究现状的审视与反思
•   1. 学界关于思想政治教育内容研究的主要观点
•   2. 对思想政治教育内容研究主要观点的评析
• 二、马克思主义实践观视域下思想政治教育内容建构的思路
•   1. 新理念：构建个人与社会“互构谐变”的新理念
•   2. 新方法：采用“理性讨论与民主抉择”的新方法
•   3. 新使命：肩负个人与社会和谐发展的“双重责任”
• 三、马克思主义实践观视域下思想政治教育内容建构的具体实施
•   1. 坚持意识形态性教育内容和人文性教育内容相结合
•   2. 坚持政治教育内容和群众生活实际相结合
•   3. 坚持理想信念教育内容与解决生活矛盾相结合

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李坤

关键词: 思想政治教育内容,马克思主义实践观,理想信念教育

来源: 思想政治课研究 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 天津工业大学马克思主义学院

基金: 2018年教育部人文社会科学研究青年基金“思想政治教育研究范式的变革与构建研究”阶段性成果（项目批准号：18YJC710030),2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项成果（项目编号：TJSZZX17-022）

分类号: G41

页码: 27-32

总页数: 6

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