当代大学生红色文化认同心理研究

论文摘要

通过编制当代大学生红色文化认同问卷,本研究探讨了当代大学生红色文化的认同心理及其影响因素。结果表明,当代大学生红色文化认同的心理结构包含积极认同、行为认同和消极认同三方面;性别、文化程度、专业、了解红色文化的主动性等内在因素,专业教育、学校宣传、父母文化程度等外在因素对当代大学生的红色文化认同均有重要影响。研究认为,多元文化导致大学生红色文化认同的复杂心理结构,大学生良好的文化认知能力、积极主动思考和社会责任感,有助于其红色文化认同心理的形成。研究建议,要正视大学生红色文化认同的矛盾心理结构,建设和完善持续立体的红色文化教育网络,结合青年学生的身心特点和时代要求,创新红色教育方式,创设红色实践机会,不断建构和完善大学生红色文化认同结构。

论文目录

• 前言
• 一、研究方法
•   （一）被试
•   （二）研究工具
• 二、研究结果
•   （一）当代大学生红色文化认同的年级差异分析
•   （二）当代大学生红色文化认同的性别差异分析
•   （三）当代大学生红色文化认同的专业差异分析
•   （四）城镇与农村大学生红色文化认同状况分析
•   （五）当代大学生红色文化认同的文化层次差异分析
•   （六）父母文化程度对当代大学生红色文化认同的影响
•   （七）大学生了解红色文化的主动性对其红色文化认同的影响
•   （八）学校对红色文化的宣传力度对当代大学生红色文化认同的影响
• 三、讨论与分析
•   （一）当代大学生红色文化认同的心理结构具有复杂性
•   （二）持续立体的红色教育网保证了青年学生红色文化认同的城乡一致性
•   （三）良好的文化认知能力，是形成大学生高水平红色文化认同的基本条件
•   （四）关心国家前途命运的社会责任感和积极主动思考，是大学生红色文化认同成熟的基本动力
• 四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 方燕红,尹观海,叶木旺

关键词: 大学生,红色文化,文化认同

来源: 井冈山大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 井冈山大学教育学院,天津师范大学心理学院

基金: 江西省高校人文社会科学重点研究基地研究项目“当代青年学生红色文化认同及其教育路径研究”（项目编号：JD15124）

分类号: G641

页码: 28-35

总页数: 8

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