重述《十二楼》 一门历史理论课中的空间、叙事与设计

论文摘要

在建筑教学中如何探讨文学、历史、建筑三者间的关系?这是作者在一门历史理论课连续5年的作业中试图去回答的问题。作者以李渔的《十二楼》为基础文本,让学生选择某一"楼"将之转化成一个空间体。课程的目标是,使学生将故事分析、形式分析、自我分析合成一体,凝聚在最后的设计之中。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡恒

关键词: 十二楼,文学,历史,建筑,设计

来源: 时代建筑 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 南京大学

分类号: G642;TU-4

DOI: 10.13717/j.cnki.ta.2019.04.027

页码: 168-173

总页数: 6

文件大小: 1326K

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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/41b3c691bfef1f14bc39308b.html