面向新工科的应用型本科人才培养模式探索与研究

论文摘要

为了探究新工科形势下长春工业大学机械电子工程专业的多协同育人模式,探究如何在新工科背景下培养高素质的工程技术人才,本文从多协同育人实践平台的搭建,转变教学理念、加强学科融合,深化课程设置、修订本科培养方案三个方面进行了深入的讨论。

论文目录

• 0 引言
• 1 多协同育人实践平台的搭建
• 2 转变教学理念，加强学科融合
• 3 深化课程设置，修订本科培养方案

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨丽梅,何丽鹏,程廷海,于保军

关键词: 新工科,多协同育人模式,学科融合

来源: 内燃机与配件 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 长春工业大学机电工程学院

基金: 吉林省高教学会2018年度高教教研项目：基于新工科背景的机械电子工程人才培养模式研究与实践,资助号码JGJX2018D76

分类号: TH-39;G642

DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.23.151

页码: 287-288

总页数: 2

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