基于新工科创新人才培养的固体废物处理与处置课程教学的改革探讨

论文摘要

依据新工科建设中对人才培养的要求,在分析固体废物处理与处置课程教学中所存在问题的基础上,针对课程教学目标与内容、教学方式、考核方式及教学评价等进行改革探讨,以期达到更好的教学效果,实现培养学生的创新创业能力和解决复杂工程问题的能力。

论文目录

• 1 新时代背景下培养新工科创新人才的需求
• 2 《固体废物处理与处置》课程当前教学中存在的问题
• 3 《固体废物处理与处置》课程改革内容
•   3.1 教学目标和教学内容的重构
•   3.2 教学方式的改革
•   3.3 科学合理的考核方式的建立
•   3.4 科学合理的教学评价机制的建立
•   3.5 优秀成果的转化
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 滕青,张冬梅

关键词: 固体废物处理与处置,教学改革,新工科

来源: 山东化工 2019年10期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 广东石油化工学院环境科学与工程学院

基金: 广东石油化工学院2018年校级教育教学改革研究项目(JY201818)

分类号: X705-4;G642

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.10.083

页码: 194-195

总页数: 2

文件大小: 95K

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