体验式教学理念在精细油藏描述课程教学中的实践

论文摘要

精细油藏描述是中国地质大学(武汉)石油工程专业特色选修课。传统教学模式体现出较多弊端,影响了教学质量。针对这些弊端,以体验式教学理论为指导,通过为课程内容适配野外及实验室情境进行课程教学内容体验,建立了教师主导、师生互动、质疑讨论、教师总结的教学模式,并采用多指标综合方式评定学生课程成绩。实践表明,该体验式教学模式活跃了教学氛围,调动了学生积极性,显著改善了教学效果。

论文目录

• 1 课程教学中的问题
• 2 体验式教学在课程教学改革中的尝试
• 3 课程教学改革的效果分析
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵彦超,骆杨

关键词: 精细油藏描述,体验式教学,石油工程

来源: 石化技术 2019年09期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 石油天然气工业,高等教育

单位: 中国地质大学(武汉)资源学院

分类号: TE34-4;G642

页码: 211+210

总页数: 2

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