面向新工科的工程训练实践课程体系构建

论文摘要

针对新工科的要求,工程训练中心经过精心设计与长期实践,形成了以"一个目标、两个理念、三个结合、四个特点"为主要要素的工程训练教学体系。该体系以提高学生的工程实践能力和创新能力为目标,以CDIO、OBE为教育理念,强调课内外结合、训赛结合、师生结合,具有分层次、全开放、服务型、亲产业四大特点。该课程体系从教学到竞赛,从课内到课外,从设施到管理,从服务到指导,打造了一个全方位、立体化的工程训练教学新模式,并取得了良好效果。

论文目录

• 一以提高学生的工程实践能力和创新能力为工程训练的目标
• 二应用CDIO、OBE的工程教育理念
•   （一）CDIO的工程教育理念
•   （二）OBE的工程教育理念
• 三全方位构建工程训练课程体系
•   （一）课内外结合
•   （二）训赛结合
•   （三）师生结合
• 四立体化的工程训练课程体系构建
•   （一）构建分层次、菜单式的工程训练课内实践教学体系
•     1. 构建分层次的工程训练课程体系
•     2. 构建菜单式的工程训练模块
•   （二）构建全开放的工程训练模式
•     1. 教学场所全开放
•     2. 全天候24小时全开放
•   （三）构建服务型的工程训练创新模式
•     1. 设立创新服务工作室
•     2. 树立服务至上的工作理念
•   （四）工程训练亲产业
•     1. 教学内容亲产业
•     2. 校企合作育人才

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘建春

关键词: 新工科,工程训练,课程体系

来源: 教育现代化 2019年87期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 厦门理工学院教务处

分类号: G642.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.072

页码: 193-196

总页数: 4

文件大小: 1631K

下载量: 220