农村初中生物教学中渗透青春期教育的紧迫性——基于宁夏闽宁中学调查的分析

论文摘要

为了掌握农村初中生青春期健康知识水平,我们针对农村学生的家庭环境和学生自身对青春期生理知识、两性心理认识、自我保护能力等方面进行了调查研究,结果表明农村初中生青春期健康知识匮乏,大多数父母缺少相关知识储备,而从社会生活中获取有限,因此学校是农村学生进行青春期教育的主要场所。生物课程与青春期健康教育密切相关,具有渗透青春期教育的独特优势。

论文目录

• 一、研究方法
•   （一）访谈法
•   （二）问卷调查法
• 二、研究结果
• 三、结果分析
• 四、讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李红熙

关键词: 农村初中生,生物教学,青春期教育

来源: 华夏教师 2019年32期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁中学

分类号: G633.91

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.002

页码: 4-5

总页数: 2

文件大小: 1510K

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