高等数学的“俗语”教学法探析

论文摘要

科学是严谨的,数学更是如此。在不违背科学的前提下,进行俗语教学能恰当而形象地讲解教学中的难点。将高等数学中的一些知识内容进行高度概括和提炼,经过形象的比喻,形成高等数学的"俗语"教学法。经多年教学实践,发现应用这种教学法激发了学生的学习兴趣,在高等数学的学习上能较好地抓住问题的本质,教学效果良好。

论文目录

• 一、引言
• 二、原则
•   （一）“拉出去枪毙”
•   （二）“藕断丝连”
•   （三）“你死我活”
•   （四）“如虎添翼”
•   （五）“抓大头”
•   （六）“分子分母分别求导”
•   （七）“方程两边分别求导”
•   （八）“三个都一样，三个都不一样”
•   （九）“乘积减换位儿”
•   （十）“三部曲原则”
•     1. 分部积分：凑微分、套公式、求微分。
•     2. 洛必达法则：类型、可导、存在。
•     3. 泰勒公式：求导、代值、公式。
•     4. 求函数的极值、凹凸和单调区间：界点，列表，小结。
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李志斌,周大勇,常静

关键词: 高等数学,俗语,教学法

来源: 现代职业教育 2019年31期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 大连交通大学理学院,大连市交通口岸职业技术学校

基金: 2017年度大连交通大学校级教学改革研究课题：基于审核评估的本科教学质量保障体系研究与实践（DJDJG201704）,大交大发[2018]13号,2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究课题：大学生创新创业教育实训平台建设的研究与实践——以数学建模竞赛为例,辽教函[2018]471号（2018251）的研究成果

分类号: O13-4;G642

页码: 58-61

总页数: 4

文件大小: 2129K

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