高职认识实习“课程思政”的实践探索——以杨凌职业技术学院水利工程专业为例

论文摘要

认识实习是高职教育重要的实践类专业平台课。在新时代课程思政教学理念指导下,通过分析高职认识实习课程思政改革的必要性,构建了高职认识实习"基本思政模块"和"专业思政模块"两个教学模块,提出了高职认识实习课程思政的实施路径。杨凌职业技术学院水利工程专业的教学实践表明,认识实习的课程思政改革有利于提高当代高职大学生的思想政治素质,有利于改善教学效果,有利于提高社会主义高职教育的人才培养质量。

论文目录

• 一、高职认识实习“课程思政”改革的必要性
•   （一）职业教育对接“中国制造2025”的需要
•   （二）高职院校立德树人人才培养的需要
•   （三）高职大学生专业学习的需要
• 二、高职认识实习“课程思政”改革探索
•   （一）“课程思政”内容设计
•     1. 基本思政模块
•       （1）爱党爱国的思政教育
•       （2）社会主义核心价值观的思政教育
•     2. 专业思政模块
•       （1）职业精神的思政教育
•       （2）工匠精神的思政教育
•       （3）创新精神的思政教育
•   （二）“课程思政”实施路径
•     1. 做好课程思政教学设计
•     2. 思政教育融入实习教学的全过程
•     3. 注重课程思政专业教师的培养
•     4. 课程考核中体现思政元素
•     5. 充分开展信息化教学改革
•   （三）“课程思政”实施效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩红亮,刘璇,王雪梅,杜万军

关键词: 高职教育,认识实习,课程思政

来源: 辽宁高职学报 2019年07期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 水利水电工程,职业教育

单位: 杨凌职业技术学院

基金: 杨凌职业技术学院2017年人文社科类基金资助项目(GJ1703),中国高等教育学会职业技术教育分会2018年培育课题(12)

分类号: TV22-4;G711

页码: 64-67

总页数: 4

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