国际汉语教学中文化教材的考察及审思

论文摘要

"汉语热"在全球快速升温,越来越多的外国人开始学习汉语,但国内的教学现状不尽如人意。特别是文化教学相对滞后,体现在文化类教材数量虽多,但无权威教材。文章从汉语文化课程的定位、学习对象、内容文化要素构成、语言难易程度、练习设计形式等方面对国内具有代表性的教材进行考察,发现存在一些亟待改进的地方。在今后的教学中,教师要结合实际,选取恰当的教学内容,合理安排文化教学进程,设计丰富多彩的课后练习,编写出更高水平的文化类教材,传播中国文化中最有时代价值的精神。

论文目录

• 一、国际汉语文化教学面临的困境
• 二、国际汉语教学文化教材考察
•   （一）课程定位以及学习对象
•   （二）内容文化要素分析
•   （三）语言难度分析
•   （四）练习设计方式
• 三、当代中国文化教材编写的建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 阮怡

关键词: 国际汉语教学,学习对象,教学内容,练习设计

来源: 教育评论 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 四川师范大学文学院

分类号: H195

页码: 137-142

总页数: 6

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