“抖音”微视频在线上教学平台中的优势与实践

论文摘要

从高校技能类课程线上教学研究入手,通过对典型的几类线上教学手段的分析、比较,阐述了教学效果及学生接受程度,从而提出了基于抖音的微视频教学在技能类课程教学中的应用,针对该手段的实施过程及学生反馈加以探讨,更深层次提高线上线下教学的融合程度,提升授课质量。

论文目录

• 一、目前几种流行线上授课平台的比较
•   1．精品课程
•   2．慕课
•   3．微课
• 二、微视频现状及优势
• 三、基于抖音的微视频在教学中的实践运用
•   1．抖音的使用特点
•   2．抖音在课堂教学中的应用
• 四、将传统模式教学与基于抖音的线上学习相结合，提升教学质量

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吕东芳,宋雷震

关键词: 抖音,微视频,线上教学平台

来源: 佳木斯大学社会科学学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 淮南联合大学计算机系,淮南联合大学机电系

基金: 安徽省2017年质量工程精品课程:“CorelDRAW平面设计”(2017kfk121),淮南联合大学2018年校级质量工程项目:“基于‘流行微视频’的课程教学改革”(JZD1807)

分类号: G434

页码: 185-187

总页数: 3

文件大小: 88K

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