应用技术型高校安全工程专业教师教学能力建设实证研究

论文摘要

随着新形势下城市和工业生产的发展,加强应用技术型高校安全工程专业教师教学能力建设与研究,不仅有助于丰富安全工程专业师资队伍建设与研究成果,而且有助于提升队伍建设质量和水平。本文以重庆市某高校安全工程专业教师教学能力建设开展实证研究,该校通过企业调研和兄弟院校之间的对比分析,邀请安全工程专业部分骨干专业教师、企业代表和其他兄弟院校专业教师开展分析研讨会,初步形成了该校安全工程专业教师教学能力标准,并在相关学院进行试点。结果表明:该校有针对性地从理念、政策、师资队伍、教学平台及课堂教学改革等方面加强该校安全工程专业教师教学能力建设,成效是显著的,经验是可以借鉴的。

论文目录

• 0 引言
• 1 应用技术型高校安全工程专业人才培养现状分析
•   1.1 应用技术型高校安全工程专业人才标准
•     1.1.1 培养目标
•     1.1.2 知识、能力、素质要求
•   1.2 应用技术型高校安全工程专业教师教学能力存在的问题
• 2 该高校安全工程专业教师教学能力水平建设实证
•   2.1 理念保障
•   2.2 政策保障
•   2.3 师资保障
•   2.4 教学平台保障
•     2.4.1 现有的实践教学条件
•     2.4.2 即将投入运行的工程实践教学平台
•     2.4.3 课堂教学改革
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 崔永鸿,王文和

关键词: 安全工程,专业教师,教学能力,人才培养

来源: 安全 2019年06期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 安全科学与灾害防治,高等教育

单位: 重庆科技学院安全工程学院

基金: 重庆科技学院本科教育教学改革项目(201539)

分类号: G645.1;X93-4

DOI: 10.19737/j.cnki.issn1002-3631.2019.06.012

页码: 60-64

总页数: 5

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