关于商务谈判课程在教学中的思考

论文摘要

在经济快速及多样化发展的今天,依靠单个人或单个企业已经不能在竞争中获胜,而团队合作就突显出其优势。这就促使商务谈判成为每个人在今后经济交往中的一项必需的才能。商务谈判是高等院校经济管理类专业课程,通过课程学习,可以提高学生今后参与各种经济活动时的谈判能力。本文通过分析商务谈判在教学过程中的问题,并给出针对性的建议,以期促进商务谈判的教学发展。

论文目录

• 一、在商务谈判课程教学过程中的问题
•   （一）授课者缺乏商务谈判实践经验
•   （二）课堂缺少支持性资源
•   （三）学生缺乏主动学习能力
•   （四）成绩考核指标需要更新
• 二、完善商务谈判课程教学过程的建议
•   （一）提高授课者的实践能力
•   （二）提供支持性教学资源
•   （三）提高学生学习的主动性
•   （四）更新成绩的考核指标

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 辛磊,罗翠萍

关键词: 商务谈判,教学过程,实践

来源: 品位经典 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,贸易经济

单位: 内蒙古师范大学

基金: 2017~2018内蒙古师范大学校级通识课程项目,项目编号：TS17099

分类号: G642;F710-4

页码: 92-93

总页数: 2

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