基于超星学习通的化工原理BOPPPS教学模式改革与实践

论文摘要

传统"以教学为中心"的教学模式已难以满足当前"互联网+"时代背景下学生的学习需求。本文以化工原理课程为例,探索如何应用超星学习通进行BOPPPS教学,为新时期的混合式教学提供了一个可操作的案例。通过实践表明,采用该教学模式,可提升课堂教学效果,有助于学生对知识的有效掌握。

论文目录

• 1 引言
• 2 教学实践
•   2.1 导入（bridge-in）
•   2.2 目标（objective）
•   2.3 前测（pre-assessment）
•   2.4 参与式学习（participatory learning）
•   2.5 后测（post-assessment）
•   2.6 小结（summary）
• 3 教学效果评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁芳,陈振,孟霞

关键词: 超星学习通,化工原理

来源: 广东化工 2019年20期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院

基金: 齐鲁工业大学(山东省科学院)教学改革研究项目(No.201840)

分类号: TQ02-4;G642

页码: 135-136

总页数: 2

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