“翻转微课”在智慧实训教学中的应用——以“数控机床装调与维修技术实训课程”为例

数字控制技术的不断优化,有利于工业的快速发展。特别是在"翻转微课"背景下数控机床装调与维修实训的过程中,需针对不同的实训内容进行优化设计,以多元化的教学方法彰显实训教学的有效性,从而发挥学生的主体意识。基于上述,分析了翻转微课教学模式的内容,基于数控机床装调与维修实训问题,提出针对性的实践方法。

一、引言

二、当前高职数控机床装调与维修实训问题分析

（一）教学设计问题

（二）学生个人重视程度不高

（三）体系评价问题

三、基于“翻转微课”背景下的实训教学应用方法分析

（一）构建良好的课堂环境

1. 利用平台优势进行应用

2. 构建一体化的教学环境

（二）课程改革及优化

（三）优化体系评价策略

四、结束语

类型: 期刊论文

作者: 沈丁琦,王晓忠,沈洁

关键词: 翻转微课,智慧实训,数控机床

来源: 现代职业教育 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,自动化技术

单位: 无锡机电高等职业技术学校

基金: 江苏省现代教育技术研究课题“智慧实训背景下数控机床装调维修技术课程教学改革的研究与实践”(课题编号:2018-R-62322),无锡机电高等职业技术学校研究课题“智慧课堂的实践研究——以五年制高职《数控机床装调维修训练》课程为例”(课题编号:锡机电研2018-ZD02)的阶段成果

分类号: G434;TG659-4

页码: 120-121

总页数: 2

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