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高职《计算机应用技术》“课程思政”教学实践

论文摘要

高职教育是高等教育的重要组成部分,同时具有职业教育特殊性。立德树人,德育优先,用好课堂教学这个主渠道,把思想政治教育贯穿教育教学全过程。文章以高职《计算机应用技术》课程为例,结合课程特点分析了"课程思政"教育的目的、必要性和可行性,并提出了"课程思政"教学实践的有效途径。

论文目录

  • 一高职《计算机应用技术》“课程思政”的目的
  • 二高职《计算机应用技术》“课程思政”的必要性与可行性
  • 三教学过程的思政实现
  •   (一)将思政教育纳入教学大纲
  •   (二)教学内容选择与思政元素映射
  •   (三)制作新教案、新课件
  •   (四)创新课堂教学方法
  •   (五)改革课程考核方案
  •   (六)提升教师的思政能力
  • 七结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张娜

    关键词: 课程思政,思政元素,思政教育,计算机应用技术

    来源: 教育现代化 2019年A4期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 职业教育,计算机硬件技术

    单位: 西安翻译学院工程技术学院

    基金: 西安翻译学院2019年度校级“课程思政”教改专项,项目名称:计算机应用技术(常用工具软件)“课程思政”示范课建设项目,项目编号:SJ19B06

    分类号: G711;TP3-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.081

    页码: 223-224+250

    总页数: 3

    文件大小: 1780K

    下载量: 284

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    本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/3355bfe628fcc982d236e8df.html