文章首先对高效课堂的含义和历史沿革进行了阐述,然后对高校无机化学高效教学课堂的构建策略进行了探索,包括课前任务驱动,明确具体的教学目标;对不同难度的教学内容,采用不同的模式进行教学;教学过程中适时应用"认知冲突"策略。
类型: 期刊论文
作者: 解庆范,黄妙龄,许妙琼,陈延民
关键词: 高校,无机化学,高效课堂
来源: 西部素质教育 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,无机化工,高等教育
单位: 泉州师范学院化工与材料学院
基金: 福建省本科高校教育教学改革研究项目“校企合作重构大学基础化学实验课程体系的研究与实践”(编号:FBJG20170211)
分类号: O61-4;G642.4
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201909096
页码: 164-166
总页数: 3
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/31fc2a26ef1f4f65c163c0ee.html