习近平中医药发展重要论述“三进”中医院校思政课的路径研究

论文摘要

习近平中医药发展重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是中医院校思政课教学的优势资源和必要内容。课程和学生的双向需求决定教师必须对思政课进行改革创新,即通过"三进"——进教材、进课堂、进头脑,把习近平中医药发展重要论述嵌入并融合到教材体系中去,通过"他教"与"自教"相结合的教学方式在"教室—学校—社会—虚拟网络"教育场域中实施与推进,以不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,使学生祛除"青春的焦虑",树立文化自信和职业自信,从而坚定社会主义的理想信念和价值追求。

论文目录

• 一、方向与实践：习近平中医药发展重要论述“三进”思政课的必要性
• 二、整合与嵌入：习近平中医药发展重要论述进教材
• 三、他教与自教：习近平中医药发展重要论述进课堂、进头脑

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张菊,王芳

关键词: 习近平,中医药发展,思政课,教学改革

来源: 中医药文化 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 上海中医药大学马克思主义学院

基金: 上海中医药大学预算内项目“思想政治理论课教学的守正创新研究”（2019SZ158）,上海中医药大学预算内项目“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”（2019SZ153）

分类号: R-4;G641

DOI: 10.16307/j.1673-6281.2019.06.003

页码: 23-27

总页数: 5

文件大小: 1256K

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