绿色大学:习近平生态文明思想在高等教育中的“打开方式”

论文摘要

习近平生态文明思想融入高等教育既是新时代生态文明建设的重要先手棋,也是高校内涵式发展的应有之义。以绿色校园为空间载体、以绿色教育为内核根基和以绿色制度为保障体系的"三维一体"新时代绿色大学建设成为习近平生态文明思想在高校的具体实现。开启了属于美丽中国的绿色大学3.0版本。绿色大学在新时代的打开被赋予新内涵建设,目的旨在为美丽中国建设提供全方位的人才、智力和精神文化支撑,为全球生态治理和高等教育发展提供具有中国智慧和中国特色的本土化解决方案。

论文目录

• 一、基础引领:生态文明思想融入高等教育的价值意义
•   1.生态文明思想融入高等教育是生态文明建设的重要先手棋
•   2.生态文明思想融入高等教育是高校内涵式发展的应有之义
• 二、绿色校园:生态文明思想融入高等教育的空间载体
•   1.绿色校园的生成沿革
•   2.绿色校园的中国实践
•   3.绿色校园的时代新解
• 三、绿色教育:生态文明思想融入高等教育的内核根基
•   1.绿色教育的现状检视
•     第一,绿色教育运行处于“有要素,无体系”的状态。
•     第二,绿色教育结果是大学生的生态文明认知呈现出“意识强,知识弱”和在生态问题应对上的“高关注,低实践”的特点。
•     第三,绿色教育核心的人才培养体系尚未形成育人的合力。
•   2.绿色教育的原则遵循
•   3.绿色教育的主要抓手
•     第一,发挥思想政治理论课教学在生态文明教育中的主渠道作用。
•     第二,增加高校生态文明教育必修课和通识选修课教学课时量。
•     第三,建设智慧教育时代的生态文明网络课程。
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭永园,白雪赟

关键词: 习近平生态文明思想,绿色大学,生态文明教育,教学体系

来源: 思想政治教育研究 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 山西财经大学马克思主义学院

基金: 国家社会科学基金重大专项课题“习近平社会主义生态文明观研究”(18VSJ006),教育部优秀中青年思政课教师择优资助计划“全国大学生生态文明观动态调查及其培育研究”(19JDSZK169)

分类号: G641

DOI: 10.15938/j.cnki.iper.2019.05.010

页码: 49-54

总页数: 6

文件大小: 370K

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