化工原理课程“生活案例—理论教学—工程案例”教学模式研究

论文摘要

未来化工产业需要的是工程实践能力强、具备国际竞争力的高素质复合型"新工科"人才,为加强工程实践教育,在化工原理课程教学中构筑并实施"生活案例—理论教学—工程案例"教学模式,应用引探、类比、启发等教学方法将生活案例、理论教学、工程案例有机结合形成三位一体的教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,强化工程实践教育、提高学生应用理论知识解决工程实际问题的能力和工程知识的灵活应用能力。

论文目录

• 一、“生活案例—理论教学—工程案例”教学模式
• 二、“生活案例—理论教学—工程案例”教学案例
•   （一）流体流动教学案例
•   （二）机械分离教学案例
•   （三）传热教学案例
• 三、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 叶长燊,李玲,邱挺

关键词: 化工原理,生活案例,工程案例,教学模式

来源: 大学教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 无机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 福州大学石油化工学院

基金: 福州大学第十批高等教育教学改革工程项目（化工原理课程体系线上线下教学模式的综合改革与实践）,福州大学本科生专业核心课程建设(化工原理实验）,福州大学第八届国家级高等教育教学成果培育项目,福建省本科高校教育教学改革研究项目（产学研合作培养化学工程创新型人才的研究与实践）

分类号: TQ02-4;G642

页码: 85-87

总页数: 3

文件大小: 1420K

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