导读:本文包含了阅读能力观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:能力,认知,心理学,含义,论文。
邹花香,周金业[1]（2002）在《认知心理学的阅读能力观及其教学含义》一文中研究指出传统的阅读能力观只是分析了阅读能力的构成要素,并没有解决阅读能力是如何形成的问题。认知心理学用知识解释能力,并揭示阅读能力是如何获得的。认知心理学的阅读能力观,对于语文阅读教学有着丰富的教学含义。(本文来源于《江西社会科学》期刊2002年11期）
[1].邹花香,周金业.认知心理学的阅读能力观及其教学含义[J].江西社会科学.2002
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