大学生学习过程影响因素研究

论文摘要

学习过程的影响因素直接关系着学习质量的好坏。本文通过问卷调查的形式发现大学生日常学习过程中存在学习动机不明、学习目标缺失、学习方法欠佳等问题,并对影响大学生学习质量提高的主客观因素进行了分析,继而提出如何在动态的学习过程中提高学习效率,认为站在教育管理者的角度来看,需从高校以及学生自身两个方面进行改善与提高。

论文目录

• 一、问题的提出
• 二、问卷调查与分析
• 三、大学生学习过程影响因素分析
•   （一）主观因素分析
•   （二）客观因素分析
• 四、改善建议
•   （一）学生自身方面
•     1．改善学习方法与培养学习兴趣。
•     2．提高自我效能感。
•     3．明确学习目标。
•     4．培养良好的意志品质。
•   （二）学校方面

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张海龙,沈倩倩

关键词: 大学生,学习过程,学校管理,课外时间利用度

来源: 现代教育科学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 长春工业大学

基金: 2015年吉林省高等教育教学改革立项重点课题“地方高校学生学习过程质量建设的研究与实践”(吉教高字[2015]46号文)

分类号: G642

DOI: 10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.12.013

页码: 70-74

总页数: 5

文件大小: 113K

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