“服装与服饰色彩设计”课程的教学改革

论文摘要

色彩是服装设计三要素中最为直观的要素,也是当下服装品牌经营中的营销利器。"服装与服饰色彩设计"课程的主要任务是培养具有优秀色彩审美素养、服饰色彩搭配技巧和品牌色彩规划能力的服装设计人才。通过三种代表性教材的比较,发现现有"服装与服饰色彩设计"课程对色彩与理念、色彩与文化、色彩与技术、色彩与材料的紧密关系关注不足。根据"四个创新"的思想,从中国文化导入、艺工文结合的技术创新和市场需求引领的品牌色彩规划创新三个方面对"服装与服饰色彩设计"课程教学进行改革,以提高课程教学效果。

论文目录

• 一、 “服装与服饰色彩设计”课程教学存在的问题
• 二、 “服装与服饰色彩设计”课程教学改革措施
•   1. “多元感知”的色彩属性模块（16～ 20学时）
•   2. “思行并重”的色彩技术模块（32学时）
•   3. “稳中求变”的色彩营销模块（12～ 16学时）
• 三、 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 潘春宇,沈奕君,陈依婷

关键词: 服装与服饰色彩设计,中国文化,艺工文结合,品牌色彩规划,教学改革

来源: 纺织服装教育 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 江南大学纺织服装学院,江南大学江苏省非物质文化遗产研究基地

基金: 江南大学卓越课程教学改革项目(ZYKC201702)

分类号: TS941.2-4;G642

DOI: 10.13915/j.cnki.fzfzjy.2019.05.018

页码: 434-436

总页数: 3

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