大学生社会支持与自我效能感的关系：孤独感的中介作用

论文摘要

本文旨在探讨大学生社会支持、孤独感与自我效能感的关系,运用肖水源社会支持评定量表、UCLA孤独感量表、一般自我效能感量表对480名大学生进行施测,获得有效问卷453份。分析得知,大学生孤独感在社会支持与自我效能感间起部分中介作用,社会支持除了直接影响自我效能感,还通过影响孤独感,进而影响自我效能感。基于以上结论,本研究提出参考性建议,以促进大学生的健康全面发展。

论文目录

• 引言
• 1 研究方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 研究工具
•     1.2.1 一般自我效能感量表（GSEC）
•     1.2.2 社会支持量表（SSRS）
•     1.2.3 孤独感量表（UCLALS）
•     1.2.4 共同方法偏差检验
•   1.3 施测过程
•   1.4 数据处理
• 2 结果与分析
•   2.1 大学生自我效能感的人口统计学变量差异分析
•   2.2 大学生社会支持的人口统计学变量差异分析
•   2.3 大学生自我效能感、社会支持与孤独感的相关分析
•   2.4 大学生孤独感在自我效能感与社会支持间的中介作用分析
• 3 讨论
•   3.1 大学生自我效能感和社会支持在人口统计学变量上的差异分析
•   3.2 大学生社会支持、孤独感、自我效能感的关系
•     3.2.1 社会支持、自我效能感的关系
•     3.2.2 孤独感的中介作用
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 雍挺俊,杜锦屏

关键词: 大学生,自我效能感,社会支持,孤独感,中介作用

来源: 青海师范大学学报(哲学社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 青海师范大学教育学院,威海市高区实验小学

基金: 青海师范大学中青年科研基金资助项目(2019SK011)

分类号: G444

DOI: 10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2019.06.024

页码: 154-159

总页数: 6

文件大小: 125K

下载量: 454