从科尔伯格的道德发展理论谈道德创伤的发生与防治

论文摘要

科尔伯格长期致力于道德发展理论研究,首次提出使用道德两难故事来促进道德的发展。以道德发展理论的视角对道德创伤进行剖析和诠释,从理论上阐明道德创伤为道德发展不同水平与阶段的对抗和冲突、道德发展逆序与偏离的结果;试图借助道德两难模拟训练来提升官兵的道德认知,塑造官兵的道德韧性,进而预防道德创伤的发生。但是运用道德发展理论解释道德创伤并非十分健全,该理论存在着忽视道德情感及受制于儿童发展研究等缺陷。对道德创伤的研究从客观上也促进着道德发展理论的不断完善。

论文目录

• 1 科尔伯格成长及其道德发展理论
•   1.1 科尔伯格:一名道德创伤的亲历者与见证者
•   1.2 道德发展的三水平六阶段
•     1.2.1 前因循水平
•     1.2.2 因循水平
•     1.2.3 后因循水平
•   1.3 道德两难故事对道德发展的促进
• 2 道德发展理论对于道德创伤的认识与解读
•   2.1 从道德发展的层次性看道德创伤的发生
•     2.1.1 道德创伤是道德发展不同水平与阶段的对抗与冲突
•     2.1.2 道德创伤是道德发展逆序与偏离的结果
•   2.2 借助道德两难模拟训练,预防道德创伤发生
•     2.2.1 道德两难模拟训练可以提升官兵的道德认知
•     2.2.2 道德两难模拟训练可以塑造官兵的道德韧性
• 3 科尔伯格发展理论分析道德创伤的限制与思考
•   3.1 受到的限制
•     3.1.1 忽视道德情感
•     3.1.2 以儿童道德发展为研究对象
•   3.2 理论应用的选择性与改进性
•     3.2.1 将道德情感引入道德发展观中审视道德创伤
•     3.2.2 开展高危道德情境下成人道德发展水平的变化研究
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄强,谭坤,常运立

关键词: 道德创伤,道德发展,劳伦斯科尔伯格

来源: 医学与哲学 2019年23期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,哲学与人文科学

专业: 伦理学

单位: 中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院药剂科,中国人民解放军联勤保障部队第九二〇医院药剂科,海军军医大学基础医学院,山东大学人文医学研究中心

基金: 2014年国家社会科学基金青年项目(14CZX061),2016年中国博士后科学基金面上资助项目(2016M592210),2017年海军军医大学教育研究课题(JYA2017002)

分类号: B82-054

页码: 42-45

总页数: 4

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