案例教学和项目教学在《园林AutoCAD》教学中的应用

论文摘要

《园林计算机制图(CAD)》是园林及相关专业的一门专业基础课程,是园林制图员、园林设计员、设计师等园林工作岗位的重要支撑课程之一。通过学习本课程,要求学生熟练掌握CAD软件的基本操作,会用这个软件绘制园林工程图和园林方案设计图等。课程内容主要包括三大模块:AutoCAD基本操作、绘制工程施工图、绘制方案设计图[1]。具备方案设计能力是本课程的能力目标之一,因此,需要将课程定位在软件学习应用与设计思想理念培养之间。

论文目录

• 1 传统教学中存在的不足
•   1.1 重视软件操作，设计能力培养不够
•   1.2 教材编写不能激起学习兴趣
• 2 案例教学的优缺点
•   2.1 案例教学的优点
•   2.2 案例教学存在局限性
• 3 项目教学
• 4 案例教学与项目教学的组织实施

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 乔晓丽

关键词: 园林,设计,案例

来源: 现代园艺 2019年24期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 山西省临汾职业技术学院

分类号: TU986-4;TU204-4;G642

DOI: 10.14051/j.cnki.xdyy.2019.24.150

页码: 231-232

总页数: 2

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