学困生课题研究开题报告

问：如何对小学低年级学困生进行有效的心理健康教育课题开题报告

1. 答：开题报告需要研究背景、研如迟究目的和意义、研究内容和方法等。
   1、小学低年级学困生所面临的心理问题对学生的学习和生活带来的负面影响。
   2、阐述开展此研究的目的态宴和意义。
   3、明确研究内容与方法。
   4、阐述研究实施后预期能达到的成果和影响。
   5、预估每一个阶段所需的时间和人力资源。对参考文献进行合理引用，并注帆橡银明课题研究的保密程度。

问：课题开题报告怎样写？

1. 答：1、第一阶段：准备阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
   （1）组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。
   （2）制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。
   （3）设计调查问卷，开展问卷调查，汇总调查结果并分析、归纳，撰写报告。
   2、第二阶段：实施阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
   （1）整合教学资源，设计课件模板，并通过教学实践进行调整、改进。
   （2）建立教学资源共享机制，设计课件定制订单模板，开展个性化的课件定制服务，不断修改、完善。
   （3）开展教学实践，整理研究资料。
   3、第三阶段：结题阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）
   （1）整理研究亮厅物数据，形成研究报告。
   （2）组织内部评估。
   （3）整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，申报并迎接评审。
   扩展资料
   研究方案主要包括拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施．研究方法，是确保论文写作顺利进行的重要条件，从大的分类来说，一般包括实证分析法和规范分析法；从具体的研究方法来说，包括观察法．调查法．实验法经验总结法。个案法。比较研究法，文献资料法等。
   学生应根据选题方向、研究内容和实现目标的需要，选择合适的方法加以应用敬液．准备工作情况，主要是指当明确论文主题时对于选题分类已经完成的主要工作，指导教师通过了解准备工作情伏歼况来确认学生是否具备了研究条件．主要措施，是指学生在接下来的具体研究过程中，如何确保写作任务的完成．

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