如何提高大班授课的课堂效率——基于辽宁省跨校修读学分《概率论与数理统计》课程的思考

论文摘要

随着大学数学教学改革的不断深入,传统教学模式已经无法满足人才培养的需求。半翻转课堂整合了传统教学和多媒体教学的优势,尤其在培养学生自主学习能力和提高课堂效率方面发挥重要作用。本文以《概率论与数理统计》课程为例,探讨半翻转课堂在大学数学教学中的应用。

论文目录

• 1. 引言
• 2. 我校概率论与数理统计课程教学现状
• 3. 半翻转课堂在概率论与数理统计课程中的应用
•   3.1 学习资源
•   3.2 课前学习
•   3.3 课堂学习
• 4. 教学效果
• 5. 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王丽琦

关键词: 半翻转课堂,概率论与数理统计,跨校修读

来源: 高考 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 大连大学信息工程学院

分类号: G642;O21-4

页码: 54

总页数: 1

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