在线教学中即时反馈机制的探索与实践——以高职“建筑构造与识图”为例

论文摘要

2015年"互联网+"行动计划纳入了国家战略,慕课、微课等各种类型的在线教学模式充分利用了学生的各种碎片化时间,但是由于及即时反馈的缺乏,教学效果一般。文章以"建筑构造与识图"为例,探索在在线教学中,充分应用计算机的即时反馈优势,从而提升在线教学的效果。

论文目录

• 1 传统教学中存在的弊端
• 2 在线教学中即时反馈的应用思路
•   2.1 课前反馈机制
•   2.2 课中反馈机制
•   2.3 课后反馈机制
•   2.4 综合反馈机制
• 3 在线教学中即时反馈的应用效果
• 4 优势与问题
•   4.1 优势
•   4.2 问题
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱许伟

关键词: 在线教学,即时反馈,建筑构造与识图,学习区,舒适区

来源: 工程技术研究 2019年20期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 沙洲职业工学院

基金: 江苏省教育科学“十三五”规划课题——青年专项C-C,2016,03,13

分类号: G434;G712;TU204-4

DOI: 10.19537/j.cnki.2096-2789.2019.20.108

页码: 226-227

总页数: 2

文件大小: 1080K

下载量: 270