新时代高校思政“金课”若干问题探析

论文摘要

遵循学校思政课改革创新的"八个相统一"要求,套用大学"金课""两性一度"评价标准,明确高校思政"金课"的标准和要求。对照思政"金课"标准,查摆目前高校,特别是高职院校思政课存在的主要问题,进而有针对性地提出:构建思政课教学质量评价指标体系、提高思政课教师的教学能力和水平、实施思政课教学方法立体化改革、保障实践教学规范化运行等打造思政"金课"的路径,以提升思政课教学质量。

论文目录

• 1．思政“金课”的标准和要求
• 2. 目前高校思政课存在的问题
•   2.1 对照我国现行教育体制中高校思政课建设标准和要求查摆问题
•     2.1.1 教学管理方面
•     2.1.2 队伍管理方面
•     2.1.3 学科建设方面
•     2.1.4 组织管理方面
•   2.2 对照思政“金课”标准和要求查摆问题
•     2.2.1 少数思政课教师教学能力和水平“水”
•     2.2.2 部分思政课堂教学形式和方法“水”
•     2.2.3 一些高校思政课教学质量考核和评价“水”
• 3. 打造思政“金课”的主要路径
•   3.1 对照思政“金课”标准，构建思政课教学质量评价指标体系
•   3.2 对照思政“金课”标准，提高思政课教师的教学能力和水平
•   3.3 对照思政“金课”标准，实施思政课教学方法立体化改革
•   3.4 对照思政“金课”标准，保障实践教学的规范化运行
• 4.结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 施敏发,戴从容

关键词: 思政金课,八个相统一,标准,路径

来源: 山东农业工程学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 合肥职业技术学院

基金: 合肥职业技术学院校长圈定工作研究专项课题“打造新时代‘思政金课’,创建思政育人特色品牌”（2019QDXM001）,合肥职业技术学院人社科思政专项课题“高职思政课‘课堂·网络·实践’多维立体化教学方法体系改革与实践”（201914SKB035）,安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目“‘两创’视域下社会主义核心价值观的培育路径研究”（2018CXF157）成果,习近平青年思想政治教育观及其对高职院校思想政治工作的启示（编号为201914SKA011）

分类号: G711

DOI: 10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.12.038

页码: 79-80+120

总页数: 3

文件大小: 2714K

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