翻转课堂模式在外贸单证课程教学中的运用与实践

论文摘要

翻转课堂是一种新型的混合教学模式,借助于计算机网络信息技术,颠覆传统教育模式,更加注重学生能力的培养。文章以高职外贸单证教学为背景,结合翻转课堂模式的优势,通过课前、课堂、课后三个模块,介绍如何构建高职外贸单证翻转课堂教学模式,有效提高教学效果。

论文目录

• 0前言
• 1 外贸单证课程传统教学模式的弊端
•   1.1 教学以理论为主，实践为次
•   1.2 教学模式相对单一与滞后
• 2 翻转课堂的优点
•   2.1 何为翻转课堂
•   2.2 翻转课堂的特点与优势
•     2.2.1 提升学生的自主学习能力
•     2.2.2 增加师生间的互动与个性化接触时间
• 3 外贸单证教学运用翻转课堂教学模式的设计建议
•   3.1 课前认知设计
•   3.2 课堂教学实施
•   3.3 课后巩固和拓展
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王铃

关键词: 翻转课堂,教学模式,外贸单证课程

来源: 中国管理信息化 2019年23期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学

专业: 贸易经济

单位: 江苏航运职业技术学院

基金: 南通航运学院教育类课题（HYJY,2018C09）

分类号: F740.44-4

页码: 216-218

总页数: 3

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