生命教育在高中思想政治课中渗透研究

论文摘要

高中思想政治课是一门关注人、教育人、发展人的特殊性学科,而生命教育是培养人的生命意识、树立人的生命观念、提升人的生命境界的教育活动。从本质上看,两者都是塑造人、发展人的教育活动。在高中思想政治课中融入生命教育的理念,不仅是时代发展和学科本质的要求,亦是塑造青少年健康心里和提高思想政治课程有效性的需要。针对当下生命教育与思想政治课的融合所面临的问题与挑战,如何通过思想政治课有效地渗透生命教育、体现人文关怀,提高教育的实效性,成为广大思想政治教师亟待解决的问题。

论文目录

• 一、生命教育何以在高中思想政治课中实施
•   1. 高中思想政治学科本质的内在要求
•   2. 学生主体特殊性的要求
•   3. 教育环境的变化对思想政治教育提出的新挑战
• 二、生命教育在高中思想政治课实施过程中存在的主要问题
•   1. 生命教育共情意识淡薄，引导不够深入
•   2. 生命教育能力受限，教学方法单一
• 三、改进高中思想政治课渗透生命教育的策略研究
•   1. 利用多媒体技术，呈现多元生命教学情境
•   2. 围绕议题，构建活性生命教育课堂
•   3. 加强自身建设，提升生命教育教学能力
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 唐安琪

关键词: 生命教育,思想政治,人文关怀

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 湖南科技大学

分类号: G633.2

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2839

页码: 211-212

总页数: 2

文件大小: 1516K

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