学分制背景下高职院校公选课建设与管理研究——以山东商业职业技术学院为例

公选课建设与管理对学分制改革成功与否起着至关重要的作用。以山东商业职业技术学院为例,通过总结学分制改革以来学校在公选课建设与管理方面采取的系列举措,分析仍然存在的问题,并结合学校实际情况提出相应的解决建议。

一、高职院校的学分制

二、实行学分制以来，山东商职学院公选课建设与管理的基本情况

（一）提高了公选课在课程体系中所占的学分比例

（二）扩大了公选课的课程数量、丰富了公选课的课程类型

（三）出台了公选课学分奖励实施办法

（四）实行学业导师制

（五）配备超星网络公选课程助讲教师

三、有待解决的主要问题

（一）思想认识程度不够，课程设置不严谨，课程体系不合理[2]

（二）学生对公选课也缺乏重视，认知严重不足

（三）公选课整体教学实力不强，师资队伍缺乏稳定性

（四）教学质量监控不到位，教学质量得不到有效保障

四、加强公选课建设和管理的建议

（一）提高思想认识，优化课程设置，建构科学合理的课程体系

（二）强化宣传引导，加强选课指导，帮助学生科学合理个性选课

（三）强化师资队伍建设，逐步建立起一支结构合理、水平高超、人员稳定的公选课教师队伍

（四）完善监控评价体系，有效保障公选课的教学质量稳步提升

类型: 期刊论文

作者: 李振红

关键词: 学分制,高职公选课,建设与管理

来源: 山东商业职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 山东商业职业技术学院

基金: 山东商业职业技术学院教改课题“学分制背景下,高职院校公共选修课建设与管理研究”(201705)

分类号: G712.3

DOI: 10.13396/j.cnki.jsict.2019.06.008

页码: 30-34

总页数: 5

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